Компьютерные игрушки в наше время – как развить внимательность у молодых людей
Каждая вторая семья, имеющая в доме персональный компьютер, взволнована пристрастием к виртуальным игрушкам своего ребенка-подростка. Порой долгое просиживание за компьютером для молодого человека считается наиболее привлекательным, нежели учеба, чтение книг, общение с друзьями и семейные взаимоотношения. Бесспорно, наличие своего компьютера и выхода в сеть Интернет распахивает перед подростком множество возможностей: чтения новых книг, развития, удаленного обучения, общения с приятными людьми, и в этом заключается огромное преимущество персонального компьютера. Но подросток и никогда не слышал о виртуальных библиотеках. Потому как постоянно он режется в игрушки и скачивает для них эмуляторы.
По оценкам специалистов, детвора в районе 12-18 лет – это наиболее ранимая и внушаемая категория. Несмотря на то, что они уже могут бриться и красить ногти, дети школьного возраста еще не обладают качествами, присущими взрослых людям: уверенностью в себе, твердой социальной ролью и силой воли. Их нервная система еще пока не до конца окрепла: мальчишки и девчонки пубертатного периода быстро возбудимы, слабо могут контролировать свои чувства и эмоции. Основная задача подростка заключается в социальной адаптации в обществе, особенно среди сверстников, наработке нового опыта. На таком нелегком пути школьника могут ждать разочарования, потери и обиды, он учится защищать свое мнения и открыто выражать свою точку зрения. Подчас это требует колоссальных эмоциональных и физических потерь. И если учесть, что все это происходит на фоне эмоциональной отдаленности от мам и пап, то игры или программы для пока еще не до конца сформировавшегося человека становятся способом уйти от неприглядной реальности, своеобразной отдушиной. Отдушиной, которая иной раз засасывает и, ввиду еще пока некрепкой силой воли, подросток не в состоянии освободиться. Да и к тому же не хочет.
Что происходит в новых игрушках? Чаще всего, игрок позиционируется как победитель, мститель, освободитель, главное действующее лицо, около которого крутится весь остальной виртуальный мир. Ребенок, которому в повседневной жизни недостает такого рода приятных ощущений, стремится получить их самым быстрым путем – через очередной шутер, который защищен системой Starforce.
Если все подростки играют в игрушки, то почему не все из них страдают игроманией?
Зачастую, зависимость от новой компьютерной игрушки усугубляется прочими факторами: неумением подростка находить общий язык со сверстниками, застенчивостью, серьезных хобби и увлечений. Будучи неспособным получить необходимые ему эмоции, школьник присматривает их «на стороне» и, в случае неудачи, может стать агрессивным, раздражительным, впадает в депрессию.
Но неужто игрушки причиняют только лишь вред? Конечно же, нет. Помимо своих негативных функций, виртуальные игровые миры помогают молодым людям почувствовать себя хозяином положения, развивая логическое мышление, способность к мгновенному принятию решений и ответственностью за них. Осуществляя обход защиты StarForce, установленной на большом количестве фирменных дисков (формирование виртуального образа) и их взлом, например, ребенок не просто получает умения по предмету информатики, но в месте с тем и развивает терпение, усидчивость и творческий подход. Всякая компьютерная игра (кроме открыто жестоких) содержит в себе зародыш, способный принести человеку пользу (эмоциональную разрядку, умственное или творческое развитие), необходимо только следить за тем, чтобы легкое увлечение подростка виртуальным миром не переросло в жесткую и болезненную зависимость.